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家風(fēng)是一種傳承·家教是一種規(guī)范
家風(fēng)家教，天下之本
習(xí)近平總書記指出，天下之本在家，千千萬萬個家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，整個社會風(fēng)氣才有好的基礎(chǔ)；也唯有每一個家庭的家風(fēng)好，千千萬萬個家庭才能成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點。
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡導(dǎo)知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)全校師生自覺傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，泰安實驗中學(xué)組織開展家風(fēng)家教好故事征集和評選活動。
今天為您展播的是2018級4班李雪涵同學(xué)的家教故事。
家訓(xùn)：
做人當(dāng)君子，君子當(dāng)如竹
竹乃四君子之一，名列“歲寒三友”，它值霜雪而不凋,歷四時而常茂，這正代表了祖輩對子孫后代的期望，做人當(dāng)君子，君子當(dāng)如竹！
爺爺說那時候竹子養(yǎng)在院子里，有一次遇到了一場罕見的大暴雨，院子里的月季、牡丹一夜都凋零了，一片狼藉中只有竹子依然挺拔堅韌。自打那天起，竹子便是爺爺這一生最愛的植物了。
在我的童年記憶里，《竹石》像爺爺?shù)目陬^禪，給我講故事時，帶我看書時，陪我玩鬧時，他不厭其煩地重復(fù)給我聽，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”可我實在是太小了，每次都背不準(zhǔn)確，家人也曾勸他不要如此較真，爺爺總是表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。長大后爺爺聊起這件事說“你們總說我嚴(yán)厲，可我希望你們能牢牢記住這首詩，明白其中的意思，它會陪伴你們一生，提醒你們做人的節(jié)氣和操守。” “我為父母做頓飯，佐料是我滿滿的愛”
家風(fēng)家訓(xùn)就是在潛移默化中影響著家庭里的每一個人。
后來，爸爸多次帶我去花卉展、去植物園看竹子，我打小認(rèn)識的第一種植物就是竹子。家里曾經(jīng)有一棵經(jīng)過人工修剪的竹子，造型奇特，我很喜歡，但是一段時間后我發(fā)現(xiàn)它的形態(tài)發(fā)生了變化，最初的“愛心形狀”竟消失不見了，竹子越長越直，我恍然大悟，這就是氣節(jié)，無論遭到任何改變，但從不忘本，一直向上生長，生機(jī)勃勃，傲然挺立。多年過去了，現(xiàn)在它依舊蒼翠而挺拔！
李雪涵同學(xué)的書桌
幼時不懂事，總是學(xué)老爺爺們弓著腰走路，爺爺每次都拍拍我的肩膀跟我說：“孩子，直起腰來，你看看那竹子?！彪S著年齡的增長，低頭的頻率越來越多，我真的出現(xiàn)了弓腰的問題，爸爸便提醒我說：“你看看你養(yǎng)的竹子，寧折不彎不屈不撓，人亦如此?！蔽易屑?xì)瞧那株陪了我很久的竹子，它雖是空心的，但傲然挺立，堅硬有節(jié)。每當(dāng)這時我就會不自覺的挺起脊背，端正坐姿。從爺爺?shù)桨职衷俚轿?，竹子陪了我們?nèi)?，它就像一個榜樣，時刻提醒著大家的言行舉止，從外表的枝干挺拔、寧折不彎到內(nèi)在的不屈不撓、有氣有節(jié)，都時刻激勵著我前進(jìn)。
李雪涵同學(xué)設(shè)計的思維導(dǎo)圖
家風(fēng)家訓(xùn)從來都不是刻板又冰冷的文字。它是連接幾代人行為的絲線，是祖祖輩輩思想的傳承，更是一個家庭精神的寄托與希望。竹，裁斷有笛聲，不裁見風(fēng)骨，而人自當(dāng)“做人當(dāng)君子，君子當(dāng)如竹！”
李雪涵同學(xué)繪制的清明節(jié)主題手抄報
居家學(xué)習(xí)·家校共育
突如其來的疫情打亂了本應(yīng)平靜的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。線上教學(xué)、居家學(xué)習(xí)成了師生們的日常，這種模式對老師、對學(xué)生、對家長都是一種全新的考驗。不知不覺中時間已過去了三個多月，老師、學(xué)生、家長也逐步適應(yīng)了這種模式，開始時懷疑、困惑，到現(xiàn)在已是自信從容。
居家學(xué)習(xí)是無奈之舉，但同時也給孩子提供了一個成長的經(jīng)歷和機(jī)會。孩子已經(jīng)高二了，有了自己的思想和學(xué)習(xí)能力。作為家長在學(xué)習(xí)上幫助實在有限，心有余力不足，只能按學(xué)校和老師的要求做好監(jiān)督提醒和后勤服務(wù)工作。通過居家學(xué)習(xí)與孩子朝夕相處，也更多地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和成長情況。能看著孩子一天天的成長，心中很是欣慰，這也算是一種收獲吧。俗話說，孩子看著自己的好，家長眼中的孩子基本是完美的，每一個小小的進(jìn)步都會讓我欣喜。這段時間里，感覺孩子有了很多的進(jìn)步：
1.學(xué)習(xí)主動性有提高。居家學(xué)習(xí)期間，在經(jīng)歷了最初的不適之后，孩子慢慢適應(yīng)了這種模式。能按時上課，認(rèn)真完成作業(yè)，誠信考試。自習(xí)時間有時也會上網(wǎng)找一些學(xué)習(xí)資料主動學(xué)習(xí)。基本能按學(xué)校要求合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時間。
2.提高了生活能力。課余時間能主動做一些力所能及的家務(wù)。自己收拾房間、學(xué)習(xí)桌，保持清潔整齊。另外，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些菜點的制作方法，并嘗試制作，不僅提高了動手能力，也增添了生活的樂趣。
3.加強體育鍛煉。疫情風(fēng)險逐步降低之后，自己制定了鍛煉計劃，沒課時每天按時到樓下或小區(qū)附近跑步。不僅增強了體質(zhì)放松了身心，也能感受到人們生活逐步恢復(fù)正常。同時還能積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)上征文等活動。
當(dāng)然居家學(xué)習(xí)畢竟不是在校學(xué)習(xí)，首先不能同老師、同學(xué)在一起，沒有那種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次，居家學(xué)習(xí)環(huán)境相對寬松，有些學(xué)習(xí)時間利用的不夠充分。還有自制力還是有所不足。希望老師在以后的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，及時警示。相信在學(xué)校的精心策劃和指導(dǎo)下，相信在老師的感召和影響下，學(xué)生們一定會在這次居家學(xué)習(xí)過程中交出一份滿意的答卷。
——李雪涵的家長
居家認(rèn)真學(xué)習(xí)的李雪涵同學(xué)
李雪涵同學(xué)的筆記
