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春風(fēng)十里夢(mèng)起航，專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)。2019年4月9日，市基礎(chǔ)教研室信息技術(shù)教研員魯克營(yíng)來(lái)到泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參與我校2018-2019學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科大教研活動(dòng)。此次活動(dòng)包括聽(tīng)課、評(píng)課、新課標(biāo)探討、人工智能模塊開(kāi)發(fā)四個(gè)環(huán)節(jié)。
魯老師首先深入課堂，分別聆聽(tīng)了董冉老師和路璐老師的初中、高中信息技術(shù)課。魯老師高度評(píng)價(jià)了兩位老師的課堂，稱贊課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，充分體現(xiàn)了生本課堂的教學(xué)理念。
課后，我校全體信息技術(shù)老師參與了評(píng)課。魯老師針對(duì)課堂效果，從任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法到學(xué)生的總結(jié)反思，從課件的運(yùn)用到板書(shū)的書(shū)寫(xiě)，從學(xué)生思維模式的鍛煉到培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人能力等多個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，令參與評(píng)課的老師都受益匪淺。
魯老師參觀了我校以STEM教育理念為基礎(chǔ)創(chuàng)建的創(chuàng)客中心，對(duì)我校的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)、人工智能機(jī)器人、3D打印、VR虛擬實(shí)景等專業(yè)表現(xiàn)了濃厚的興趣，對(duì)我們開(kāi)設(shè)的社團(tuán)、科技等活動(dòng)給予了充分肯定，并鼓勵(lì)我們要從初中生開(kāi)始培養(yǎng)，形成梯隊(duì)式成長(zhǎng)，培養(yǎng)杰出人才。
依據(jù)高中信息技術(shù)新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合我校課程開(kāi)設(shè)的實(shí)際情況，魯老師建議我們合理安排基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、算法三個(gè)模塊的授課時(shí)間，高一學(xué)生要打好基礎(chǔ)，完成兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，高二上學(xué)期完成最后一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，下學(xué)期集中復(fù)習(xí)備考。另外，魯老師還給我們送來(lái)了很多學(xué)習(xí)參考資料，給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了極大的便利。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”教師的成長(zhǎng)和學(xué)科的發(fā)展，都離不開(kāi)專家的引領(lǐng)。有了教研員的指導(dǎo)和引領(lǐng)，我們才得以用更高的視角來(lái)反觀自己和課堂，才得以有更快的速度成長(zhǎng)，才得以信心滿滿地朝著夢(mèng)想奮進(jìn)！感謝教研專家的蒞臨指導(dǎo)，您的肯定鼓勵(lì)將是我們實(shí)中人不懈前行的動(dòng)力！
