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泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)
2022—2023學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“立德樹人、辦好人民滿意的教育”為根本任務(wù)，秉承“各美其美，盡善盡美”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“創(chuàng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育”核心辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建省級(jí)文明校園”為總抓手，以教育質(zhì)量提升為核心任務(wù)，全面從嚴(yán)治黨，弘揚(yáng)高尚師德，深化課程和課堂改革，實(shí)施“2022課程建設(shè)年”工程，創(chuàng)辦“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
二、重點(diǎn)工作
1.加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。
2.推進(jìn)內(nèi)部管理改革，提高學(xué)校管理水平。
3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建省級(jí)文明校園。
4.加強(qiáng)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。
5.深化課程和課堂改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.創(chuàng)新育人途徑方式，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
7.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，創(chuàng)建省市級(jí)特色學(xué)科基地。
8.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高行政后勤工作效能。
9.加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建平安校園。
10.探索初高中銜接教育，打造優(yōu)質(zhì)初中教育品牌。
三、具體措施
（一）履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，為學(xué)校健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。
堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，始終把抓好黨建作為第一責(zé)任和最大政績，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為推進(jìn)學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。
1. 落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。全面發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，加強(qiáng)過硬黨支部建設(shè)，以“一校一品”創(chuàng)建活動(dòng)、星級(jí)黨支部創(chuàng)建活動(dòng)、黨員領(lǐng)航行動(dòng)為抓手，實(shí)施黨務(wù)干部能力提升行動(dòng)，建立黨務(wù)干部常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，打造黨建特色品牌。完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，加強(qiáng)廉潔教育和警示教育。嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，高質(zhì)量完成年度黨員發(fā)展工作。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，發(fā)揮理論中心組的示范帶動(dòng)作用，規(guī)范利用“三會(huì)一課”等平臺(tái)組織理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)管理。
2.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，提高政治敏銳性。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，健全輿情預(yù)防預(yù)警體系和應(yīng)急處置機(jī)制，開好并推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。引導(dǎo)黨員、干部積極開展反邪教活動(dòng)，使反對(duì)邪教成為每名黨員的思想自覺、行動(dòng)自覺。
3.開展干部作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)，增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。全面落實(shí)《泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，聚焦干部“6個(gè)著力糾治”、 教師“4個(gè)著力糾治”問題，把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化分類施策。增強(qiáng)政治意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和斗爭精神，守牢風(fēng)險(xiǎn)防范的底線紅線，嚴(yán)格遵守黨員干部“十講十比”要求，把干工作 “六個(gè)有”（有標(biāo)準(zhǔn)、有檢查、有評(píng)價(jià)、有反饋、有整改、有成效）擺在首位，培樹真抓實(shí)干、奮力爭先、勇于超越、敢當(dāng)示范的精神作風(fēng)，提高干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)警示教育和法規(guī)教育，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”，大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師典型，開展“最美教師”“最美骨干教師”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師爭做“四有好老師”，進(jìn)一步提高全校教職工的依法執(zhí)教、以德施教水平。堅(jiān)決打贏干部作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓攻堅(jiān)戰(zhàn)，使活動(dòng)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)和促進(jìn)我校教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
（二）完善內(nèi)部管理機(jī)制，全面建立現(xiàn)代學(xué)校制度。
加強(qiáng)科學(xué)謀劃,推進(jìn)制度建設(shè)和管理改革，提高管理能力、工作效率和服務(wù)水平，為提高教育質(zhì)量做好體制建設(shè)保障。
4.強(qiáng)化制度落實(shí)，抓實(shí)工作紀(jì)律。編印《泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)制度匯編》，提升學(xué)校內(nèi)控管理水平。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度，充分發(fā)揮值班工作的檢查督導(dǎo)作用。完善教職工綜合考核評(píng)價(jià)制度，建立競聘上崗機(jī)制，突出師德師風(fēng)、日?？记?、工作量、工作業(yè)績?cè)诰C合評(píng)價(jià)中的導(dǎo)向作用。落實(shí)《教職工考勤評(píng)價(jià)辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行考勤規(guī)定、請(qǐng)假制度和管理要求。
5.規(guī)范管理流程，提高工作效益。堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量”的理念，繼續(xù)推行“扁平化”行政機(jī)制、“低重心”管理運(yùn)行和“走動(dòng)式”服務(wù)師生的內(nèi)部管理改革。推行項(xiàng)目式、模塊化管理方式，制定《下半年重點(diǎn)工作任務(wù)一覽表》，建立工作清單和臺(tái)賬，實(shí)行掛賬銷號(hào)，常態(tài)化督導(dǎo)落實(shí)。
6.加強(qiáng)民主建設(shè)，推進(jìn)校務(wù)公開。完善教職工代表大會(huì)制度、學(xué)生代表大會(huì)制度、家長委員會(huì)制度。推進(jìn)校務(wù)公開，及時(shí)公開學(xué)校重要決策、財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)、職稱評(píng)審等與師生密切相關(guān)的重要工作。完善述職評(píng)議考核機(jī)制，把評(píng)議考核結(jié)果作為干部提拔使用的重要參考，不斷把工作推向更高質(zhì)量。
7.堅(jiān)持開放辦學(xué)，構(gòu)建合作辦學(xué)格局。加強(qiáng)與對(duì)標(biāo)學(xué)校在課程建設(shè)、課堂改革、內(nèi)部管理等方面的學(xué)習(xí)交流。推進(jìn)與西班牙馬拉加科技高中合作辦學(xué)課程項(xiàng)目，為學(xué)生搭建多元化發(fā)展平臺(tái)。加強(qiáng)與學(xué)生家長和社會(huì)各界的聯(lián)系，建立“助夢成長”優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)基金。
（三）堅(jiān)持文化引領(lǐng)，打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境。
以創(chuàng)建省級(jí)文明校園為目標(biāo)，以文明城市、衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作為總抓手，重點(diǎn)圍繞“六好”文明校園標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，提升師生文明素養(yǎng)和校園文明程度。
8.鍛造理想信念，厚植家國情懷。扎實(shí)開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)、黨史教育、思政課教學(xué)，開展“傳唱紅色經(jīng)典 弘揚(yáng)愛國精神”活動(dòng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
9.涵養(yǎng)文化情感，創(chuàng)建書香校園。加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)理念、學(xué)校文化的解讀、學(xué)習(xí)，凝聚校訓(xùn)思想共識(shí)，形成辦學(xué)文化認(rèn)同。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)、普通話詩歌朗誦比賽、國學(xué)經(jīng)典美文誦讀等活動(dòng)。積極開展戲曲、書法、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園活動(dòng)，開設(shè)國畫、書法、剪紙、武術(shù)等校本課程，完成校園楹聯(lián)文化建設(shè)。推進(jìn)師生讀書活動(dòng)，建設(shè)“書香校園”。開展傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)試點(diǎn)活動(dòng)，注重中華傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。立足本地泰山資源，開發(fā)泰山文化、泰山植被、泰山地質(zhì)等校本課程。
10.加強(qiáng)宣傳工作，提升學(xué)校美譽(yù)度。加強(qiáng)黨對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作的意見》，建立包括各科室、青春之聲廣播站、校園電視臺(tái)在內(nèi)的融媒體中心，發(fā)揮好抖音、微信視頻號(hào)宣傳陣地作用，提升學(xué)校美譽(yù)度和社會(huì)影響力，形成助推高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大正能量。
11.加強(qiáng)語言文字工作，促進(jìn)達(dá)標(biāo)建設(shè)。組織好第25屆推普周活動(dòng)，把“講普通話、寫規(guī)范字”同教育教學(xué)具體工作結(jié)合起來，不斷推進(jìn)語言文字建設(shè)工作。
12.豐富教職工文體生活，提升幸福指數(shù)。健全教職工幫扶長效機(jī)制，加大對(duì)困難職工幫扶力度。定期組織教職工健康查體、健康保健知識(shí)講座。利用好教職工書吧，發(fā)揮書吧豐富閱讀、涵養(yǎng)身心的作用。完善教職工活動(dòng)社團(tuán)建設(shè)，因地制宜開展豐富多彩的文體活動(dòng)，構(gòu)建溫馨、和諧校園。
(四)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展做好人才支撐。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，以提升教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，持續(xù)實(shí)施“一三三四”教師發(fā)展策略，全面推進(jìn)新課程、新高考、新中考改革，積極營造創(chuàng)新文化氛圍，引領(lǐng)教師更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)新教研、科研模式，落實(shí)“導(dǎo)學(xué)疑用”生本課堂教學(xué)策略，提高教師課堂教學(xué)水平。
13.貫徹創(chuàng)新教育理念，爭創(chuàng)山東省創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。制定《教師創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)方案》，舉辦創(chuàng)新素養(yǎng)培育教師勝任力專題培訓(xùn)，建立起包括高校、全國名師、兄弟學(xué)校、本校教師在內(nèi)的“四位一體”的創(chuàng)新素養(yǎng)培育教研模式。成立學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推動(dòng)課程教學(xué)改革和學(xué)習(xí)方式變革，建立創(chuàng)新素養(yǎng)培育課程體系和活動(dòng)體系。
14.落實(shí)教師發(fā)展三大工程，推進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展。制定《教師隊(duì)伍五年發(fā)展規(guī)劃》，建立教師梯隊(duì)式發(fā)展計(jì)劃，實(shí)施建檔建卡制度，實(shí)行教師成長追蹤管理。推動(dòng)名師隊(duì)伍高端發(fā)展、骨干教師優(yōu)先發(fā)展，引領(lǐng)骨干向名師發(fā)展。以青藍(lán)工程為依托，組織青年教師與本校名師、正高級(jí)教師、市教研員“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，圍繞“青年教師成長感悟”主題，定期召開青年教師座談會(huì)，實(shí)現(xiàn)青年教師“一年入門、三年骨干、五年優(yōu)秀”的發(fā)展目標(biāo)。
15.做好課題研究，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用。樹立“問題即課題，教學(xué)即研究”的課題理念，引導(dǎo)每位教師開展課題研究，參與省市級(jí)課題或微課題研究，以科研促教育教學(xué)，以科研促教師發(fā)展。立足校本，瞄準(zhǔn)微觀，建立校本課題研究機(jī)制。推進(jìn)已經(jīng)開題的課題深入開展研究，形成結(jié)題成果，爭取更多省市級(jí)課題立項(xiàng)。
16.繼續(xù)開展教師論壇活動(dòng)，搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。組織每月一次教師論壇活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新高考“四新”內(nèi)容。發(fā)揮《校刊》引領(lǐng)輻射作用，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)。
17.以信息技術(shù)應(yīng)用為抓手，拓展教師培訓(xùn)渠道。加大教師培訓(xùn)力度，邀請(qǐng)專家到校培訓(xùn)，組織教師外出學(xué)習(xí)。不斷完善線上教學(xué)體系，切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。組織“微課大比武”活動(dòng)，逐步建設(shè)、完善各學(xué)科微課資源庫。
18.強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，跟蹤問效促提升。制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》，成立教學(xué)督導(dǎo)小組，深入各學(xué)科調(diào)研教學(xué)情況。成立教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中心，制定《教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，全面負(fù)責(zé)教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、特長發(fā)展和教師師德師風(fēng)、專業(yè)發(fā)展、課程開發(fā)、課堂教學(xué)、育人成效等九個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的正向激勵(lì)作用。
（五）推進(jìn)課程與課堂改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
圍繞教育質(zhì)量提升這一核心任務(wù)，落實(shí)《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，以實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)為抓手，以課程體系建設(shè)為依托，以新高考研究為主線，以課堂改革為重心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課堂質(zhì)量、學(xué)生能力和教學(xué)成績的全面提升。
19.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)督、管理制度，確?！督處熃虒W(xué)基本規(guī)范38條》《教學(xué)常規(guī)檢查管理規(guī)定》等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范和督查措施落到實(shí)處。持續(xù)開展四個(gè)教學(xué)主題月活動(dòng)，完善《九大學(xué)科學(xué)習(xí)方法》《十項(xiàng)學(xué)習(xí)規(guī)范》，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)“備、教、批、復(fù)、考、評(píng)”過程性管理，強(qiáng)化對(duì)激情早讀、限時(shí)訓(xùn)練、巡課、候課、自習(xí)等檢查力度，落實(shí)作業(yè)批改、筆記整理、好題錯(cuò)題整理和課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的檢查反饋。
20.變革學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益。牢固樹立以學(xué)習(xí)者發(fā)展為中心、以創(chuàng)新性思維訓(xùn)練為重點(diǎn)的課堂教學(xué)理念，深化“導(dǎo)學(xué)疑用”生本課堂改革，編制科學(xué)、高效的課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，實(shí)施“基于情景---任務(wù)驅(qū)動(dòng)---問題導(dǎo)學(xué)---深層學(xué)習(xí)---科學(xué)評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力，構(gòu)建起形成學(xué)生創(chuàng)新思維、批判思維能力的學(xué)習(xí)模式，讓深度學(xué)習(xí)在課堂上真正發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生思維向高階思維發(fā)展。組織好生本課堂模式下的示范課、公開課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、達(dá)標(biāo)課等課堂教學(xué)活動(dòng)。
21.探索實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)，提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。制定《學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，探索實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)，以新課標(biāo)要求為統(tǒng)領(lǐng)，整合教材內(nèi)容，實(shí)行大單元教學(xué)，改變教學(xué)模式，采用情景式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生開展研究性、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，在情景中解決實(shí)際問題，讓學(xué)生獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、人生感悟，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和解決問題的關(guān)鍵能力。
22. 圍繞新時(shí)代育人目標(biāo)，構(gòu)建多元課程體系。實(shí)施“課程建設(shè)年”工程，制定學(xué)?！墩n程實(shí)施方案》，開齊開足國家課程，積極推進(jìn)國家課程校本化，建立多元化的校本課程。全面推動(dòng)學(xué)校思政課建設(shè)，加強(qiáng)黨史、國史、社會(huì)主核心價(jià)值觀“進(jìn)校園、進(jìn)課程、進(jìn)課堂”的教育教學(xué)研究，積極引入、開發(fā)勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐、創(chuàng)新素養(yǎng)、發(fā)明創(chuàng)造、中醫(yī)藥文化等活動(dòng)課程，加強(qiáng)學(xué)校筑牢中華民族共同體意識(shí)教育。主動(dòng)應(yīng)對(duì)新高考形式的變化，不斷開發(fā)物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)課程和數(shù)學(xué)、創(chuàng)客等建模課程，積極發(fā)揮初高中一體化辦學(xué)優(yōu)勢，探索、開發(fā)初高中七年一貫制銜接教材和課程體系。構(gòu)建起人文社科類、自然科學(xué)類、藝術(shù)健康類、科技創(chuàng)新類、技術(shù)實(shí)踐類五大課程體系，逐步形成以國家課程為著力點(diǎn)、以地方課程為延伸點(diǎn)、以校本課程為開發(fā)點(diǎn)的三級(jí)架構(gòu)課程體系和選修特色課程群，爭創(chuàng)省市級(jí)特色高中。
23.加強(qiáng)教研組建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)勢學(xué)科基地。完善《優(yōu)秀教研組評(píng)選方案》，把教研組環(huán)境建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研、教師培訓(xùn)、教學(xué)成績、競賽輔導(dǎo)和特色工作作為主要考核目標(biāo)，增強(qiáng)教研組的目標(biāo)意識(shí)、單元備課意識(shí)和資源共享意識(shí)。開展好大聽課、大比武、大教研活動(dòng)，建設(shè)優(yōu)秀教研組，打造優(yōu)勢學(xué)科，爭創(chuàng)省市教育教研基地。
24.加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，發(fā)揮好考試的評(píng)價(jià)作用。確定培養(yǎng)目標(biāo)，做好拔尖、培優(yōu)、促邊工作。抓好限時(shí)訓(xùn)練，落實(shí)好“日清—周結(jié)—月檢測”教學(xué)流程。嚴(yán)格組織各類考試，發(fā)揮考試的客觀評(píng)價(jià)作用，做好“一輔”、“兩談”、“三思”、“四會(huì)”等常規(guī)工作。
25. 加強(qiáng)新高考的深度研究，增強(qiáng)備考的精準(zhǔn)性。圍繞高考必備的關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研磨新教材，研究新高考命題方向和規(guī)律，開展“每天一道高考題”教師析題活動(dòng)、教師解題析題命題能力大賽，通過真題好題對(duì)課標(biāo)的形式，研究制定《高頻考點(diǎn)雙向細(xì)目表》，以此來提高課堂教學(xué)和備考的精準(zhǔn)度。積極參加教科院組織的“迎戰(zhàn)新高考，同做高考題”活動(dòng)。組建綜評(píng)、強(qiáng)基和奧賽團(tuán)隊(duì)，不斷探索研究強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)招生、特長生招生等招生政策，為學(xué)生提供“一對(duì)一”的指導(dǎo)。
26.深入推進(jìn)“雙減工作”，提升群眾滿意度。重點(diǎn)做好減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師工作負(fù)擔(dān)等工作。組織《課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》、“好題錯(cuò)題” 修訂和編輯成冊(cè)工作。修訂《作息時(shí)間表》，增加課外活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生睡眠時(shí)間，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。修訂完善《作業(yè)管理規(guī)定》，落實(shí)教師談心談話活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)，確?！半p減”工作取得實(shí)效。
27.做好教學(xué)服務(wù)工作，保障教學(xué)良好運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)格學(xué)分管理，規(guī)范綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)拓展課程，維護(hù)好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)。細(xì)化教輔崗位工作職責(zé)，完善功能室的使用規(guī)范，增強(qiáng)管理人員的專業(yè)技能，提高教學(xué)服務(wù)水平。
28.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)綜合管理，提升網(wǎng)信服務(wù)效能。深入推進(jìn)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，以鋪實(shí)智慧基礎(chǔ)、推進(jìn)智慧管理、提升師生素養(yǎng)、拓展智慧應(yīng)用、保障網(wǎng)絡(luò)安全等五方面重點(diǎn)工作為抓手，做好各項(xiàng)大型活動(dòng)技術(shù)服務(wù)支持，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新路徑。
（六）創(chuàng)新學(xué)生管理方式，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
繼續(xù)全面落實(shí)“德育是教學(xué)的保障和動(dòng)力，抓德育就是抓質(zhì)量”的管理理念，培養(yǎng)學(xué)生“九品五力”。堅(jiān)持以愛國教育為主線，以“生活自理、人格自立、生命自強(qiáng)、知行自律、學(xué)習(xí)自主、心理自信”六自教育為核心，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新，豐富德育內(nèi)容，完善德育載體，努力實(shí)現(xiàn)德育全員化、活動(dòng)課程化、過程生活化、手段個(gè)性化、工作細(xì)節(jié)化，打造學(xué)校德育特色，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
29.強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。繼續(xù)強(qiáng)化德育工作管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍等“三支隊(duì)伍”建設(shè)，開好開實(shí)德育管理“五大例會(huì)”，繼續(xù)推行全員育人導(dǎo)師制，嚴(yán)格落實(shí)《班級(jí)管理考核方案》、《主題班會(huì)課的管理意見》，制定科學(xué)有效的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，持續(xù)開展德育隊(duì)伍培訓(xùn)，打造理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、技能過硬、勇于創(chuàng)新的德育隊(duì)伍。
30.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。優(yōu)化學(xué)生常規(guī)管理項(xiàng)目化工作流程，完善學(xué)生發(fā)展科、年級(jí)、班主任、學(xué)生會(huì)等在內(nèi)的聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制，抓實(shí)“四項(xiàng)紀(jì)律”，打造“最美教室”。有效落實(shí)學(xué)生榮譽(yù)申請(qǐng)制度，規(guī)范申請(qǐng)?jiān)u選活動(dòng)過程。規(guī)范違紀(jì)學(xué)生處理程序，建立后續(xù)管理機(jī)制。
31.持續(xù)開展主題教育活動(dòng)，優(yōu)化育人載體。制定《“九品五力”提升實(shí)施方案》，整合現(xiàn)有德育課程，繼續(xù)完善主題教育活動(dòng)課程、節(jié)日活動(dòng)課程、傳統(tǒng)文化課程、綜合實(shí)踐課程和班主任專業(yè)技能培訓(xùn)課程等五個(gè)課程板塊。持續(xù)開展文明禮儀月、責(zé)任誠信月、安全備考月等主題教育月活動(dòng)。開展好愛國教育、感恩教育、勵(lì)志教育、國防教育、安全教育、法制教育、青春劇場和周末文化大講堂等八大常規(guī)德育活動(dòng)。積極推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)課程化。通過打造孔子課堂、舉辦經(jīng)典誦讀大賽、國學(xué)小名士評(píng)選等，拓展傳統(tǒng)文化教育的新渠道。
32.加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)工作，進(jìn)一步提升團(tuán)組織的凝聚力。做好黨建帶團(tuán)建工作，辦好團(tuán)校，開好團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)，按時(shí)組織開展主題團(tuán)課，做好新團(tuán)員發(fā)展工作，拓展志愿者服務(wù)功能，全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面。
33.加強(qiáng)家校共育，形成教育合力。建立健全“家校聯(lián)合，家校共育”長效機(jī)制，發(fā)揮家長在學(xué)校管理、教育教學(xué)、民主監(jiān)督和家庭教育方面的作用。繼續(xù)開展好家長駐校工作，細(xì)化駐校家長志愿者的工作節(jié)點(diǎn)，完善家長駐校日記制度。建立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長學(xué)校、家委會(huì)、學(xué)校開放日的作用。繼續(xù)舉辦“智慧父母講堂”、“家長講堂”活動(dòng)，提高家庭教育水平。持續(xù)開展家訪活動(dòng)，不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，提升群眾教育滿意度，形成家校教育合力，促進(jìn)家校和諧共建。
34.加強(qiáng)心理健康教育，做好職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。完善《心理健康教育工作實(shí)施方案》，加強(qiáng)心理健康教育工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善“心理健康周”和“心理健康節(jié)”等心理健康教育課程，將個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)工作落到實(shí)處，建立完善學(xué)生生涯規(guī)劃課程體系。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任心理健康教育培訓(xùn)、班級(jí)（宿舍）心理委員培訓(xùn)，完善學(xué)生心理健康教育檔案。繼續(xù)開展心理沙龍活動(dòng)。
35.積極構(gòu)建勞動(dòng)教育課程，打造勞動(dòng)教育新模式。積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)，與金蘭牧場、魯普奈特集團(tuán)等企業(yè)合作，打造勞動(dòng)教育基地，構(gòu)建勞動(dòng)教育課程。
36.推進(jìn)創(chuàng)客教育，打造人工智能特色。充分發(fā)揮“強(qiáng)基信奧”工作室平臺(tái)資源，以創(chuàng)客社團(tuán)為依托，開展豐富多彩的創(chuàng)客活動(dòng)，推進(jìn)人工智能校本課程普及工作。組織參加各級(jí)各類創(chuàng)客比賽和信息學(xué)奧賽，與北京大學(xué)信息化研究所、山東大學(xué)星光學(xué)院等名牌高校對(duì)接，建立人才輸送合作機(jī)制。
（七）加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，幫助學(xué)生多元、健康發(fā)展。
把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為學(xué)校體育、藝術(shù)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、健身習(xí)慣和健康的審美情趣為目標(biāo),充分發(fā)揮體育、藝術(shù)的德育功能、智育功能和社會(huì)功能，培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的中學(xué)生。
37.推進(jìn)藝體教學(xué)改革，提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。開齊開足藝體課程，發(fā)揮集體教研的作用，積極探索體育、藝術(shù)課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn) “專項(xiàng)化”課程教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容。辦好第五屆金秋藝體節(jié)活動(dòng)，開展手球、橄欖球班級(jí)聯(lián)賽，落實(shí)每天1節(jié)體育課、每天1個(gè)1500、每天鍛煉1小時(shí)，開展豐富多彩的“陽光大課間”活動(dòng)，舉辦體質(zhì)健康測試項(xiàng)目比賽和校園“吉尼斯”運(yùn)動(dòng)大賽，確保學(xué)生體質(zhì)測試合格率保持90%以上。組織對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行視力狀況檢測，保護(hù)用眼衛(wèi)生，降低近視率。抓住教學(xué)主陣地，積極落實(shí)新時(shí)代美育教學(xué)改革新要求，深挖科技創(chuàng)新和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，開設(shè)國家選修教材內(nèi)容，如《設(shè)計(jì)》、《工藝》、《鋼琴演奏》、《合唱藝術(shù)》等。結(jié)合藝術(shù)社團(tuán)課程建設(shè)，積極準(zhǔn)備2022年泰安市校園藝術(shù)展演合唱專場，爭取在2022年度實(shí)現(xiàn)美育課題零突破。
38.發(fā)展體育特色，建設(shè)品牌學(xué)校。精心打造手球、武術(shù)、攀巖、橄欖球、射箭五大體育項(xiàng)目，召開體育表彰大會(huì)，弘揚(yáng)手球精神，形成在全省乃至全國有較大影響力的特色品牌，創(chuàng)建省市級(jí)體育特色學(xué)科基地，爭創(chuàng)省市級(jí)特色高中。
39.加強(qiáng)疫情防控工作，確保師生身心健康。根據(jù)上級(jí)關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，按要求儲(chǔ)備疫情防控物資，從嚴(yán)做好校園衛(wèi)生清潔及消毒工作，全面做好防控工作。
40.加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。加強(qiáng)疾控保健，做好各季常見病、結(jié)核病與艾滋病等傳染病宣傳與防控工作，加強(qiáng)病媒生物防治。積極開展愛眼日、愛國衛(wèi)生月、“世界艾滋病主題日”活動(dòng)，做好每年一度的師生健康體檢工作。
（八）強(qiáng)化行政后勤管理，全面提高服務(wù)水平。
以人為本，突出落實(shí)“管理即服務(wù)”思想，踐行“一句話就辦好”的承諾，本著一切有利于師生、教學(xué)的原則，認(rèn)真做好后勤服務(wù)、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等工作，落實(shí)例行節(jié)約、勤儉辦學(xué)精神。
41.完善評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)檢查監(jiān)督。完善對(duì)物業(yè)公司、印刷公司、食堂、超市等服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)方案，落實(shí)好日巡查、聯(lián)合檢查、監(jiān)督制度，主動(dòng)收集、采納師生意見，及時(shí)反饋服務(wù)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)價(jià)格調(diào)整，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，提高安全責(zé)任意識(shí)，不斷提高師生、家長滿意度。
42.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)收支。完善財(cái)務(wù)制度，科學(xué)、合理編制年度預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算，實(shí)行月預(yù)算制度，無預(yù)算不支出。規(guī)范審批、報(bào)銷流程，確保財(cái)務(wù)收支規(guī)范，會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)確。對(duì)外加強(qiáng)溝通，積極爭取改善辦學(xué)條件專款及有關(guān)項(xiàng)目資金。
43.厲行節(jié)約，做好后勤保障。加強(qiáng)各項(xiàng)采購監(jiān)督，落實(shí)好《印刷管理辦法》《采購管理辦法》《物品采購管理規(guī)定》，執(zhí)行質(zhì)量驗(yàn)收簽字制度。做好物品采購、保管、發(fā)放和使用工作，提高物品使用效益。抓好節(jié)水節(jié)電的教育管理、檢查監(jiān)督、反饋整改工作，及時(shí)對(duì)教學(xué)、辦公等設(shè)施裝備進(jìn)行檢修和維護(hù)。落實(shí)《公用資產(chǎn)管理規(guī)定》，實(shí)行“結(jié)果入手、倒推過程、追究責(zé)任、量化考核”的辦法，杜絕破壞、浪費(fèi)，確保資產(chǎn)的完整與保值增值。
（九）加強(qiáng)校園安全工作，創(chuàng)建平安校園。
牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以“十項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“七個(gè)一”檢查工作為抓手，完善學(xué)校安全防控體系建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“平安校園、和諧校園”創(chuàng)建工作，保障廣大師生的生命安全和校園穩(wěn)定。
44.完善安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任。落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”制度要求，認(rèn)真履行安全工作管理目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)安全日查制度、聯(lián)合檢查制度、干部值班制度、門前“五包”、“四個(gè)一律”制度，加強(qiáng)校園及周邊綜合治理，做好“人防、物防、技防”建設(shè)，及時(shí)全面排查化解安全隱患，做好各類應(yīng)急事件的處置工作。
45.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。以校園安全教育手冊(cè)為載體，豐富安全教育課程。重視生命教育，舉辦法制教育報(bào)告會(huì)，有效預(yù)防毒品侵害，防范校園欺凌，開展掃黑除惡宣傳教育。組織開展師生安全逃生演練，加強(qiáng)防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識(shí)教育，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力。
46.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，把住健康入口關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行食堂自主經(jīng)營有關(guān)規(guī)定，確保食堂公益性。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理制度，執(zhí)行大宗物品統(tǒng)一采購制度，重點(diǎn)抓好采購、檢測、儲(chǔ)存、加工、消毒、留樣等“六環(huán)節(jié)”。嚴(yán)格做好接觸冷鏈?zhǔn)称啡藛T的健康檢測，加強(qiáng)食堂從業(yè)人員聘用和管理培訓(xùn)，有效防控食品安全事故發(fā)生。采取有效措施，進(jìn)一步提高飯菜質(zhì)量，提高師生就餐滿意度。
47.繼續(xù)加強(qiáng)消防安全和“四個(gè)能力”建設(shè)。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校消防安全“防火墻”工程建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的消防安全教育，確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。開展技能培訓(xùn)和演練，不斷提高檢查火災(zāi)隱患的能力。加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作，確保各種消防器材和設(shè)施時(shí)刻保持良好狀態(tài)。加強(qiáng)各責(zé)任網(wǎng)格消防重點(diǎn)部位巡視，努力把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。完善校園監(jiān)控系統(tǒng)和獨(dú)立監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“全覆蓋、無盲區(qū)”24小時(shí)動(dòng)態(tài)管理。
（十）探索初高中一體化教育，打造優(yōu)質(zhì)初中教育品牌。
探索基于“高中需要什么樣的初中生”背景下的初高中銜接教育，推進(jìn)機(jī)制建設(shè)、課堂改革、教師發(fā)展、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面的一體化辦學(xué)模式，實(shí)行“統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、統(tǒng)一考核”的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建“共生、共長、共贏”的辦學(xué)命運(yùn)共同體。穩(wěn)步推進(jìn)課程體系建設(shè)，整合初高中銜接教材，為進(jìn)入高中積累扎實(shí)基礎(chǔ)。探索構(gòu)建協(xié)同推進(jìn)的一體化德育課程體系，加強(qiáng)高中起始年級(jí)和初中畢業(yè)年級(jí)的銜接，幫助學(xué)生更好適應(yīng)高中學(xué)段的學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的隊(duì)員梯隊(duì)建設(shè)，建立小、初、高遞進(jìn)合作培養(yǎng)機(jī)制。激發(fā)激活教育內(nèi)部管理活力、動(dòng)力、創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、優(yōu)質(zhì)高端發(fā)展。打造泰安初中教育的新樣板學(xué)校。
2022年8月28日