泰安實驗中學2名教師榮獲第十八屆全國高中信息技術(shù)與教學融合創(chuàng)新展示比賽二等獎

     黃河遠上，白地朔方，塞上江南，賀蘭韻長。10月23-25日，第十八屆全國高中信息技術(shù)與教學融合創(chuàng)新展示培訓活動在寧夏石嘴山市隆重舉行，本活動由教育部數(shù)字化學習支撐技術(shù)工程研究中心、全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓中心、東北師范大學理想信息技術(shù)研究院聯(lián)合主辦，全國20多個省、市、自治區(qū)的800余名代表參賽。泰安實驗中學張鵬老師的研討課《精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成》和侯睿媛老師的微課《駁論——為寫作插上別樣的翅膀》，經(jīng)過初期選拔和現(xiàn)場展示，通過專家評選，均獲得了全國二等獎的佳績。

    比賽中，張鵬老師從教材分析、學情分析、教學設計、教學過程、教學反思等五個方面進行了精彩展示，授課內(nèi)容聯(lián)系高考方向，深化思維思考過程，注重培育學生的學科素養(yǎng)能力。

     侯睿媛老師以培養(yǎng)新課標素養(yǎng)——批判性思維為課堂目標，使用多媒體技術(shù)生動呈現(xiàn)思維過程，ar掃碼當堂練習，資源推送延伸課堂，展現(xiàn)了利用信息技術(shù)解決教學中瓶頸問題的有效路徑。

     兩位老師的課堂內(nèi)容設計按照泰安實驗中學正在大力推行的“導學疑用”生本高效課堂模式，以問題引領(lǐng)、任務驅(qū)動的形式開展教學，著力引導學生深度思考、發(fā)展學生高階思維，獲得了評委老師的一致認可。
    近年來，泰安實驗中學將信息技術(shù)與教育管理和教學方式深度融合，全面推進課堂教學改革，提出“導學疑用”生本課堂模式，優(yōu)化信息技術(shù)的支撐作用，取得了良好的效果。今后，學校將繼續(xù)貫徹《教育信息化2.0行動計劃》文件精神，推進信息技術(shù)與教學融合創(chuàng)新發(fā)展，提升課堂教學效率，助推教師專業(yè)化成長，助力學生成長成才。