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        泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)“首屆學(xué)生最喜歡的老師”——王光強(qiáng)

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        泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)“首屆學(xué)生最喜歡的老師”——王光強(qiáng)

        * 發(fā)表時間 : 2019年09月30日 * 瀏覽 : 4016

        不忘初心且徐行

        ——泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教師王光強(qiáng)



        導(dǎo)語:師德高尚,嘔心瀝血,得天下英才而教之;滿腹經(jīng)綸,諄諄教導(dǎo),為教師榮光而奉獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師,教書育人,培育祖國的花朵,關(guān)系著民族的未來。選擇了教師這一職業(yè),也就意味著選擇了愛和奉獻(xiàn)。近期,泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行首屆“學(xué)生最喜歡的老師”評選活動,12位教師光榮獲得這一榮譽(yù)稱號。他們,是學(xué)生眼中最美麗的老師!

            今天,我們推介首屆學(xué)生最喜歡的老師——王光強(qiáng)。

            在學(xué)生的眼中,他是這樣的……


        01

        責(zé)任領(lǐng)悟者

        “我希望每個來到二班大家庭里的同學(xué)都可以學(xué)會三件事:第一件是學(xué)會做人,第二件是學(xué)會做事,第三件才是學(xué)會學(xué)習(xí)?!?/span>在來到這個班級的第一天,這句話就深深地烙印在我們的心里。王老師不強(qiáng)制要求我們的量化,但時刻緊盯我們的作為。他說過,不會做人的同學(xué)即使成績再好也不會有所作為,所以,我們最應(yīng)該做的,就是先學(xué)會做人。“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人?!倍豕鈴?qiáng)老師正是這樣的一個人。

        講臺上,書桌上,寒來暑往,春夏秋冬,無時無處沒有他的身影。體育課默默地為大家發(fā)書,運(yùn)動會對我們不離不棄地照顧與守護(hù),當(dāng)提出建設(shè)圖書角的那一刻他毫不猶豫地為班級買下了整整一箱的歷史著作......種種看似微不足道的小小行為,但同時也給予了我們莫大的溫暖。

        “我希望我的學(xué)生成長為有義務(wù)和責(zé)任心的、善良而堅(jiān)定的、溫厚而嚴(yán)格的,熱愛美好事物而仇恨丑惡事物的真正的公民,我們就應(yīng)該真誠地對待他?!?/span>



        02

        心靈調(diào)劑師

        教育是人和人心靈上的最微妙的相互接觸。它也許只是一個點(diǎn)頭或微笑,它或許是一次簡短的談話,又或許是在某堂課的一句鼓勵....

        王老師時常對我們表示一種慈愛和善意,去調(diào)劑我們學(xué)習(xí)成長時遇到的畏懼,這種情愛鞭策我們?nèi)ケM自己的責(zé)任,使我們樂于服從他的吩咐。我們好像在聽從一個愛護(hù)我們、為我們的長大而吃苦的朋友一樣,這就可以使我們在與他相處的時候感到安適與自由,具有這種心情,我們也就能夠更好地汲取老師帶給我們的精神財(cái)富。

            記得有一段時間,我的心情不太好,王老師察覺到了這一情況,便找我談話,其中令我印象最深的一句話是,“我又看到你在黑板上寫得像詩一樣的句子,我也希望你的生活也可以如詩一般美麗”。我的眼眶不禁潤濕了。

        站在老師的肩膀上,我還畏懼些什么呢?


        03

        課堂思辨家

        他個頭中等,一頭烏黑的頭發(fā)總是讓人感覺那么的干凈,總是在預(yù)備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。鈴聲響起時,他來了,穿著還是那件夾克,很干凈,手里只捏了二支粉筆。他不慌不慌地走上講壇,將粉筆輕輕地放一支在講桌上,生怕觸折了粉筆。然后面帶著微笑,用他那會說話的眼睛平視了一下同學(xué)們,然后將那只捏了粉筆的手背在身后,往過道里走了遭,似乎在看同學(xué)們的課前準(zhǔn)備得怎樣。他的微笑告訴我們,同學(xué)們很聽話的,很乖。此時無聲勝有聲。

        王老師聲如洪鐘、氣壯山河,懷著最大的激情,這好像一把火,點(diǎn)燃了我們班全部人的激情。班級里即使最內(nèi)向的同學(xué),也能被他幽默的話語、夸張的動作激勵,而認(rèn)真聽講專心筆記?!?/span>教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?!币苍S,王老師就是那棵樹、那朵云、那個神奇的靈魂。


        他給我們創(chuàng)造了自由的空間,但同時也在做我們思想、行動上的引路人。我們?nèi)绨V如醉地聽著,他一如既往地講著、講著……


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