12位教師榮獲泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆“學(xué)生最喜歡的老師”光榮稱號

 師德高尚，嘔心瀝血只為培育英才；滿腹經(jīng)綸，諄諄教導(dǎo)只因教師榮光。在教學(xué)路上，他們策馬揚(yáng)鞭揮灑辛勤的汗水，熱血鋪就一方凈土；在育人路上，他們孜孜不倦播種慈愛的種子，悉心澆灌滿園芬芳。

橘色彌彌秋日光，日日耕耘碩果香。在這樣樸實(shí)又紛紜的日子里，12位教師榮獲泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆“學(xué)生最喜歡的老師”光榮稱號。他們，當(dāng)之無愧此殊榮；他們，是學(xué)生眼中最美麗的老師！

化學(xué)  陳霞

選我所愛，愛我所選，用心去親近學(xué)生、用人格魅力去感染學(xué)生，努力去做一輩子的好老師，做學(xué)生的人生導(dǎo)師。

培養(yǎng)學(xué)生的問題意識是課堂教學(xué)的最高境界，我們應(yīng)用“問題”來點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之火。

地理  耿波

教育即為愛。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程，愛是最佳的教育方式。

物理 常會  教師是教育的靈魂，只有師生平等，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，才能推進(jìn)教育的發(fā)展。我們只有不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)觀念，才能跟上新時代的步伐。

數(shù)學(xué) 陳樂

教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個性。

語文 王振紅

靜下心來教書，潛下心來育人，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，用昂揚(yáng)的人生態(tài)度影響學(xué)生，用充沛的生活激情感染學(xué)生，用專業(yè)的學(xué)科知識指導(dǎo)學(xué)生。

政治 王光強(qiáng)

教育的根本任務(wù)是立德樹人，“德”為人之根本，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，引導(dǎo)我們的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)是老師的根本職責(zé)。

語文 許麥玲

學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

政治 牛艷欣

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，注重情感價值觀的培養(yǎng)。

歷史

夏文強(qiáng)

上天使他成為一名布道者，一名教師，要他來頌揚(yáng)輝煌的過去，并要他號召那些熱愛知識、道德高尚之人都生活在這輝煌的延續(xù)之中。

The moment

英語 王志剛     

教師要有愛心，要熱愛教學(xué)，更要關(guān)愛學(xué)生，不管這中間遇到多少困難，都要不忘初心，砥礪前行。

生物  公緒云

世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。

此次評選活動進(jìn)一步加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)了廣大教師教書育人和服務(wù)學(xué)生的使命感和社會責(zé)任意識，促進(jìn)教師繼續(xù)提升教師育人水平；培養(yǎng)了教師的敬業(yè)愛生精神，努力構(gòu)建突出學(xué)生主體地位、教師主導(dǎo)作用的民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。

“做學(xué)生喜歡的教師，做家長滿意的教師，做社會認(rèn)可的教師”，這是泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一位教師心中銘記的人生格言，是每一位教師的努力方向，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍是全體教師的初心和使命！