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為加強班主任隊伍建設，將班級管理常規(guī)做到極致，切實提高班級管理的科學性、規(guī)范性、高效性，促進學校德育工作順利開展，打造泰安實驗中學優(yōu)秀的班風學風，2019年8月28日下午，泰安實驗中學在2號教學樓6樓會議室召開班主任工作會議。校長王沖、副校長陳佳敏出席會議。
王沖校長作重要講話，對班主任工作提出具體要求：
一要充分認識到“教育學就是關系學”，扎實、務實做好全員育人導師制工作，讓每一個學生都有傾訴的老師，讓每一名老師都有牽掛的學生，形成“親其師，信其道”的師生關系；
二是班主任工作首先要有目標有方向，才能在外顯秩序、內在凝聚力和班級綜合實力三個方面做好管理工作；
三是班主任工作要“嚴”字當頭，不放過學生的任何一個問題、一個瑕疵，要關注細節(jié)，嚴慈相濟，嚴中有愛；
四要充分利用現(xiàn)代設備及時記錄學生狀態(tài)，有效借助學生發(fā)展過程性檔案對學生進行針對性教育管理，善于與家長進行有效溝通，做讓學生家長放心、滿意的班主任。
會議由副校長陳佳敏主持，她首先肯定了泰安實驗中學班主任隊伍的壯大，要求全體班主任要認真領會會議精神，向身邊的優(yōu)秀、榜樣看齊，不斷提高班主任素養(yǎng)，做學生喜歡的班主任。
學生發(fā)展中心主任金彬傳達了《泰安實驗中學2018-2019學年德育工作計劃》，強調了12項重要工作。
會議對近期德育工作進行了詳細的安排。會議強調，學校常規(guī)是基石，要堅持“把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是特色”的管理理念，積極推進德育創(chuàng)新，豐富德育內容，完善德育載體，努力實現(xiàn)德育活動課程化、德育過程生活化、德育手段個性化、德育工作細節(jié)化，構建學校德育特色，打造學校德育品牌，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
學校自2018年實行副班主任制，每個班級配備1名正班主任、2名副班主任。學校要求，45名“雙一流”畢業(yè)生都要擔任班主任或副班主任，旨在加強班主任隊伍梯隊建設，增強學生管理力量。
高一、高二年級24個班級24名班主任與48名副班主任參加會議。
